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          特殊教育

          elmbrook的特殊教育部门提供了谁是残疾鉴定学生服务。谁被怀疑有残疾的学生被称为对问题进行评估,以确定他们是否有一个特别需要在以下几个方面之一:

          • 自闭症
          • 学习障碍
          • 言语/语言残疾
          • 认知障碍
          • orthopedically受损
          • 视障人士
          • 情感残疾
          • 其他健康受损
          • 创伤性脑损伤
          • 听力障碍
          • 显著发育迟缓

          如果确定一个学生有残疾,需要特殊的教育服务,通过评估过程来访问他们的教育,个性化教育计划(IEP)开发,以确定目标,目标,支持和相关服务,他们需要从教育过程中受益。继IEP的发展,适当的教育安置将被确定,并提供给家长/监护人。父母是IEP程序和IEP团队中不可或缺的一部分。

          特殊教育(孩子找到)
          根据要求,elmbrook的学区要求评估孩子符合特殊的教育服务。用于评估的请求被称为转诊。当区接收的推荐,该区将任命一个个性化教育计划(IEP)团队,以确定孩子有残疾,如果孩子需要特殊教育服务。该地区位于,识别和评估与谁是他们的父母在私人(包括宗教)学校,小学,位于学区中学就读所有残疾儿童。

          医生,护士,心理学家,社会工作者或社会机构谁有理由相信孩子带到他或她服务的管理员是残疾儿童有法律责任是指孩子,包括一个无家可归的孩子,到了学区在子女所在。提到孩子之前,使推荐的人必须告知孩子的父母,该推介会进行。

          其他人,包括父母,谁有理由相信孩子是残疾人也可以指孩子,包括一个无家可归的孩子,在孩子所在的学区的孩子。

          推荐必须是书面的,包括为什么人认为孩子是残疾儿童的原因。转诊可以通过在262-781-3030联系丹娘fredrich,特殊教育主任,elmbrook的学区,进行,或在写她的 13780希望街。365体育投注,WI 53008.

          其他资源:

           

          特殊教育区接触

          蔡健雅fredrich,博士,学生服务中心主任
          262-781-3030 x1188
          fredrict@elmbrookschools.org

          TRICIA urlakis,行政助理
          262-781-3030 x1190
          urlakist@elmbrookschools.org

          詹妮尔HUBER,特殊教育记录协调员
          262-781-3030 x1122
          huberj@elmbrookschools.org

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